给孩子的未来简史-全新视角的科学启蒙
您将获得：
- 培养想象力:每个话题都脑洞大升。_母集音频小课最后都留有互动，孩子积极参与，老师亲自回复
- 扩宽知识面:跨学科的知识点相连结，引导孩子知其然更知其所以然，学会举―反三
- 强化思辨力︰培养孩子从不同维度、不同视角看问题的习惯
- 升学软实力:有意出国留学的孩子，须从小培养批判性思维
适合谁听：
8-13岁，对科技充满好奇和探索欲，热衷破解未来世界之谜的少年。本课程一经订阅，长久有效，可反复收听，方便孩子复习。
作者简介：
Evan Wang
毕业于美国加州大学伯克利分校，曾到斯坦福大学深入学习设计思维(Design Thinking)，并曾在硅谷中学任教，对美国名校学生的学习力有着深入研究与思考;2013年回国联合创办少年商学院，致力将世界名校通识课等最好的教育以最便捷的方式带给中国孩子。同时任中国传媒大学特聘专家和教育部课题组专家,及全球设计思维演讲嘉宾;他和少年商学院的创新实践探索被收录于世界创新教育专著Design Thinking Live。
课程亮点：
第一，不仅教授科学知识，更提升提问和动手能力，也就是“实践出真知”，这一点，中国的科学课其实做的也不错。第二，不局限于过去的科学经验，更打开脑洞畅想“未曾发生的历史”，并不时站在未来看现在，培养孩子的想象力。这一点，国内的课堂做得相对比较薄弱。
所以，我一直在思考、酝酿:能不能为中国的孩子开发—档全新视角的科学启蒙音频课程?
于是，有了您今天看到的《给孩子的未来简史》。同样“站在未来看现在”，给您家那位小小科技迷一种全新视角的科学启蒙。共36讲，每讲7-8分钟，话题包括基因工程、人工智能、火星计划、新型能源、未来生活.
它不是《未来简史》的书评，不仅扩展孩子的科学知识面，更培养孩子的好奇心、想象力、分析力和思辨力。
课程大纲：
- 真的能将灭绝的动物复活吗？
- 为何要订阅《给孩子的未来简史》？
- 【基因工程】 如果克隆人出现，世界将会怎样？
- 【火星计划】科学家为什么选择火星作为移民地？
- 【未来技能】机器人为什么会让人感到恐惧？
- 【新型能源】如何从植物中“种”出能源？
- 【火星计划】 太空殖民的疯狂计划将如何实现？
- 【太空探索】 人类该如何阻止小行星撞击地球？
- 【未来交通】飞行汽车真的要来了吗？有必要吗？
- 【未来技能】 如何培养自己成为不被机器人取代的人才？
